- Mariana Campos e Rayssa Carneiro
O LER no XLVII Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia
Neste último mês o LER teve a honra de participar do seu primeiro congresso, o XLVII Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia – COBENGE, que é um dos mais importantes fóruns de discussão sobre a educação, formação e carreira em Engenharia no país.
O COBENGE é um evento anual organizado pela Associação Brasileira de Educação em Engenharia (ABENGE) e existe desde 1973. De lá pra cá muita coisa mudou, novas tecnologias surgiram e a forma de ensinar também passou por alterações, porém, o propósito do evento é justamente abordar novas questões, discutir e propor melhorias necessárias no ensino da engenharia e tecnologia no Brasil e cooperar na formação de profissionais cada vez mais qualificados e engajados na sociedade.
O coordenador do projeto LER, professor Luís Gonzaga, sabendo da proposta de discussão que o evento traz, pretendeu durante algum tempo abordá-lo, visto que o LER foi criado com o fito de aproximar a literatura, a leitura e a expressão às Engenharias para favorecer a formação de profissionais mais humanizados, críticos e ativos.
Dessa forma, com o evento acontecendo aqui em Fortaleza, pareceu ainda mais urgente a necessidade de levar o LER a uma discussão como esta e explorar seus propósitos, fazendo com que mais educadores, estudantes, coordenadores e universidades o conheçam, desejando também que nossas intervenções possam inspirar muitos projetos Brasil afora.
O evento é plural, não há apenas a presença de professores da área da tecnologia e engenharia, há, sobretudo, a participação de discentes, o que enriquece ainda mais os debates. Vimos no evento diversas abordagens sobre a melhoria da educação em engenharia, desde debates sobre filosofias e paradigmas do processo de ensino e aprendizagem, até discussões sobre projetos pedagógicos, projetos de extensão e metodologia de aulas.
Um dos assuntos mais recorrentes foram as novas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Engenharia, atualizadas esse ano, e que definem os princípios, para aplicação, desenvolvimento e avaliação de cursos de engenharia. As DCNs vêm ao encontro com o propósito do LER ao definir como habilidade dos engenheiros egressos a capacidade de ter visão holística e humanista, ser crítico, reflexivo, criativo, cooperativo e ético.
O LER participou do evento com dois artigos. Um abordava os aspectos gerais do projeto, enquanto o outro focava-se nas plataformas digitais criadas. As duas primeiras bolsistas do projeto, Mariana Campos e Rayssa Carneiro, tiveram a oportunidade de analisar o projeto e discutir suas principais ações.
No trabalho acerca dos aspectos gerais do projeto foi dado destaque ao processo de criação do LER assim como o estudo inicial acerca do público-alvo realizado através de um questionário online realizado com alunos de todos os cursos de engenharia. Também foram expostas as diversas ações do projeto como o clube de leitura, as visitas a espaços culturais, com destaque para a mais recente na Bienal do Livro de 2019, além da estante de livros compartilhados.
Já no trabalho sobre as plataformas digitais foi possível mostrar que o mundo digital pode ser um poderoso aliado para projetos de incentivo à leitura como o LER. Foram expostos resultados bastante interessantes acerca do engajamento dos usuários nas plataformas digitais do projeto, as quais são essenciais para a dispersão das ideias e dos ideais do LER. Além disso, enfatizou-se o site que apresenta espaços temáticos atrativos e dinâmicos e o espaço “Reflexões”, reservado para o recebimento de textos autorais de estudantes e professores da universidade e até mesmo de fora dela.
“A experiência foi bastante engrandecedora, conversei com pessoas de fora do país que se mostraram muito impressionadas com o projeto. Espero que o LER consiga gerar sementes por outros espaços!”
Mariana Campos, ex-bolsista do LER
“Participar deste congresso foi uma experiência única. O propósito é justamente incentivar, incentivar uma formação em engenharia mais completa e engajadora, preocupada com os problemas que afligem a sociedade. O LER foi criado para mostrar que a engenharia também deve ser humana e expor essa ideia pelo mundo afora é essencial!”
Rayssa Carneiro - ex bolsista do LER.
Se você ficou interessado e gostaria de saber mais detalhes dos trabalhos produzidos para o Congresso, pode acessá-los através do link:
Até a próxima!
